“Når endring er en del av hverdagen vår, stiller det nye krav til både ledere og ansatte. Bedriftens konkurransekraft er basert på kontinuerlig læring og evnen til å tilpasse seg raskt. Learning Agility måler evnen til raskt å utvikle og anvende nye effektive atferder fra tidligere erfaringer.”
Learning Agility
Læringsbevegelighet er evnen til raskt og fleksibelt å utvikle ny atferd basert på nye erfaringer, og deretter anvende denne atferden på en vellykket måte.
Hva er Learning Agility?
Å kjenne kandidatenes og medarbeidernes læringsevne gir klar veiledning for hvordan man navigerer i en stadig skiftende virkelighet. Når du er usikker på hvilke ferdigheter som vil være nødvendige i fremtiden, blir det viktigere å kjenne individets potensial til å lære nye ting. Med Learning Agility kan organisasjoner identifisere hvem som har mest vanskelig for å håndtere endring, hvem som trenger mer stimulans, og hvor innsats er nødvendig for å redusere personalomsetning og skape forutsetninger for suksess.
Datadrevet
Datainnsamling for å støtte og veilede beslutninger. Samle inn og gjenbruk data for å finne din toppkandidat.
Forskningsbasert
Evidensbaserte metoder og løsninger basert på den nyeste forskningen innen personlighetsvitenskap og arbeidspsykologi.
Enkelt
En brukervennlig plattform som forenkler kompliserte prosesser og beslutninger.
Omfattende
En omfattende vurderingsplattform som gir beslutningsstøtte for rekruttering og utvikling av ansatte, ledere og organisasjoner.
Hvorfor er Learning Agility nødvendig?
Jobbroller og funksjoner i en organisasjon utvikler seg kontinuerlig ettersom behovet for arbeidskraft stadig endres. Dette kan bety endrede arbeidsmåter som krever en fleksibel tankegang for å kunne lære nye ferdigheter og anvende dem på en effektiv måte. Læringsagilitet gir deg muligheten til å identifisere dine ansattes styrker og utfordringer, slik at du kan finne ut hvilken innsats som trengs for at du og din organisasjon skal være godt rustet for fremtiden.
Læringsagilitet – en indikasjon på potensial
Læringsagilitet identifiserer evnen og viljen til å være nysgjerrig, lære av egne erfaringer og anvende ny kunnskap i ulike situasjoner. For eksempel å benytte seg av muligheten til å lære nye ting, utvikle nye ferdigheter, raskt kunne endre retning og tilpasse seg nye situasjoner når det er nødvendig.
Individer med høy læringsagilitet oppsøker situasjoner og miljøer der de kan vokse, de har drivkraften til å tilegne seg nye ferdigheter og kan håndtere utfordringer på en vellykket måte. Innsikten i et individs læringsagilitet er basert på resultatene fra ferdighetstesten Match-V og personlighetstesten MAP. Dette resulterer i en femdimensjonal innsikt i læringsagilitet, samt en sammenligning av ens egen læringsagilitet.
5 dimensjoner: Hvordan måle Learning Agility?
For å måle et individs læringsagilitet ser vi på fem forskjellige komponenter: mental agilitet (interesse for å analysere og behandle informasjon på forskjellige måter), endringsagilitet (graden en person verdsetter endring og å gjøre ting på nye måter), sosial agilitet (evne til å lytte og lære av andre, vilje til å se andres perspektiv), resultatagilitet (evne til å se vanskelige oppgaver som en utfordring og levere resultater til tross for tøffe omstendigheter), selvbevissthet (bevissthet om styrker og svakheter). Selvbevissthet er den mest sentrale delen av et individs læringsagilitet. Jo større selvbevissthet – jo større evne til å endre og utvikle seg. En høy grad av selvbevissthet har også en positiv innvirkning på de fire andre dimensjonene og forsterker dem.