5 belangrijke eigenschappen waar werkgevers naar moeten zoeken: Learning Agility

Verandering is de enige constante voor veel organisaties, verandering die sneller gaat dan ooit. Dit vraagt om nieuwe manieren van werken en nieuwe vaardigheden van medewerkers. De cruciale vraag is vaak of de werknemers van vandaag zijn toegerust voor de toekomst, wanneer veranderingen moeilijk te interpreteren en vooral moeilijk te voorspellen kunnen zijn. Het is duidelijk dat de aard van het werk voortdurend verandert, maar wat er precies zal veranderen en wat dat betekent is moeilijker te weten.

Zelfs als iemand de ideale persoon-baan past, kan het zijn dat die rol morgen niet meer bestaat of aanzienlijk verandert. In deze gevallen is het belangrijk om te weten hoe snel iemand zich kan aanpassen aan een nieuwe situatie. Het gaat er in essentie om te begrijpen of uw werknemers het vermogen hebben om snel nieuwe kennis te verwerven en of ze al dan niet nieuw gedrag kunnen ontwikkelen in de nieuwe situatie.
Dit vermogen wordt Learning Agility genoemd. Learning Agilityeen vermogen dat gemeten kan worden. 

Learning agility is het vermogen en de bereidheid om nieuwe kennis te verwerven en snel ander gedrag te ontwikkelen op basis van nieuwe ervaringen. Mensen die hoog scoren op learning agility leren meer en sneller van nieuwe situaties dan mensen die laag scoren. Ze kunnen meer voordeel halen uit ervaringen, zijn vaker op zoek naar nieuwe uitdagingen, zoeken feedback om te leren, herkennen patronen in onbekende situaties en betrekken anderen er effectief bij om hun ervaringen te begrijpen en betekenisvol te maken. Dit betekent dat ze beter dan anderen zullen slagen in nieuwe taken. Ze bundelen hun krachten met anderen om samen te leren, ze zijn efficiënt en blijven dat ook als de omstandigheden en hun omgeving veranderen. Het erkennen en waarderen van deze eigenschappen kan van cruciaal belang zijn voor de veerkracht van uw organisatie; learning agility zou daarom een belangrijk element moeten zijn bij de recruitment van nieuwe medewerkers.

Learning agility kan gemeten worden in vijf dimensies: Change agility, mental agility, people agility, results agility en self-awareness. Ze hebben allemaal een belangrijke gemeenschappelijke factor: individuen die hoog scoren op deze dimensies leren sneller van hun ervaringen en kunnen het geleerde gemakkelijker in de praktijk toepassen in een nieuwe situatie.

Mensen met een hoge Change Agility worden gekenmerkt door een constante nieuwsgierigheid die wordt aangewakkerd door het onbekende. Ze gedijen bij de mogelijkheid om te experimenteren, nieuwe dingen uit te proberen en hebben een passie voor het opdoen van nieuwe ervaringen. Dit stelt hen in staat om meer te ervaren, omdat ze meer kunnen leren van hun ervaringen omdat ze gemotiveerd zijn om te verkennen wat nieuw en onbekend voor hen is.

Mensen die goed presteren op het gebied van mentale behendigheid genieten ervan als dingen complex of abstract zijn, omdat ze er helderheid in brengen met nieuwe ideeën en gedachten. Ze gedijen goed als ze dingen mogen analyseren en hebben vaak andere perspectieven door buiten de gebaande paden te denken. Ze worden uitgedaagd door nieuwe ideeën en herkennen sneller patronen in nieuwe ervaringen dan anderen. Ze begrijpen gemakkelijk hoe situaties met elkaar samenhangen en wat ze van hun ervaringen kunnen leren.

Mensen die hoog scoren in people agility zoeken vroegtijdig naar mogelijkheden om met anderen samen te werken en maken zo gebruik van de collectieve kennis van de groep. Ze zijn constructief naar anderen en staan open voor mensen met verschillende achtergronden en meningen. Ze hebben de behoefte om te begrijpen wat anderen bedoelen en nemen de mening van anderen serieus. Deze eigenschap maakt het voor hen gemakkelijker om met anderen te communiceren en te leren van verschillende perspectieven en ideeën. Bovendien passen ze zich gemakkelijk aan mensen uit andere culturen aan, wat de onderlinge uitwisseling bevordert.

Mensen die hoog scoren op resultaatgerichtheid hebben een sterke drang om succesvol te zijn en zijn altijd op zoek naar de beste manieren om goede resultaten te behalen. Ze zijn vaak ambitieus, zelfverzekerd en gaan beheerst om met druk. Doordat ze beter zijn in het bereiken van doelen in nieuwe situaties, behouden ze een grotere focus en leren ze sneller wat belangrijk is om te slagen in hun taken.

Mensen die hoog scoren op zelfbewustzijn zijn zich bewust van hun eigen sterke en zwakke punten, wat betekent dat ze eerder kritisch zullen zijn op hun eigen performance en gedrag. Door deze focus kunnen ze zich meer concentreren op hoe dingen verbeterd kunnen worden en is hun algemene bereidheid om te leren groter. Zelfbewustzijn speelt een bijzondere rol in learning agility, omdat een hoge score in zelfbewustzijn ook de andere dimensies van learning agility versterkt. Omgekeerd beperkt een lage score hen. Als je je bewust bent van de mogelijkheden om jezelf ergens in te verbeteren, zul je ook op een effectievere manier leren.

Learning agility meet of iemand het potentieel heeft om snel nieuwe kennis te leren en toe te passen. Nieuwe kennis die nu misschien nog niet relevant is, maar dat later wel kan worden. Met learning agility krijg je een onschatbaar inzicht in welke medewerkers kunnen helpen om je organisatie toekomstbestendig te maken, zowel nu als in onzekere tijden.